<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>دانشگاه ایلام</PublisherName>
				<JournalTitle>مدیریت جامع حوزه های آبخیز</JournalTitle>
				<Issn>2783-4581</Issn>
				<Volume>5</Volume>
				<Issue>4</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2026</Year>
					<Month>02</Month>
					<Day>20</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Measuring the social, cultural and economic resilience of rural environments at risk from flooding (Case study: Sang Sefid Ilam)</ArticleTitle>
<VernacularTitle>سنجش تاب­آوری اجتماعی – فرهنگی و اقتصادی محیط­های روستایی در معرض خطر سیلاب (مطالعه موردی: سنگ سفید ایلام)</VernacularTitle>
			<FirstPage>128</FirstPage>
			<LastPage>142</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">725319</ELocationID>
			
<ELocationID EIdType="doi">10.22034/iwm.2025.2057000.1217</ELocationID>
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>شکوفه</FirstName>
					<LastName>عبدالی</LastName>
<Affiliation>گروه مرتع و آبخیزداری، دانشکده کشاورزی، دانشگاه ایلام، ایلام، ایران</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>نورالدین</FirstName>
					<LastName>رستمی</LastName>
<Affiliation>گروه مرتع و آبخیزداری، دانشکده کشاورزی، دانشگاه ایلام، ایلام، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0000-0002-9523-789X</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>امین</FirstName>
					<LastName>صالح پور جم</LastName>
<Affiliation>پژوهشکده حفاظت خاک و آبخیزداری، سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی، تهران، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0000-0002-4599-1480</Identifier>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>04</Month>
					<Day>01</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Extended Abstract&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Introduction&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;: Floods are among the natural and human-induced disasters that have consistently caused various forms of human casualties, financial losses, and environmental damage in the watersheds of the country. Accordingly, managing this phenomenon and addressing different aspects of resilience against it are of particular importance. Resilience has diverse dimensions, and this research focuses on its socio-cultural and economic aspects. The process of socio-cultural resilience connects a network of adaptive capacities to post-disruption recovery. Economic resilience has two dynamic and static dimensions: dynamic economic resilience refers to the speed at which an institution or system recovers from a severe shock and returns to its desired state, while static economic resilience is defined as the ability of an institution or system to maintain its functionality when experiencing a severe shock. In this study, we measured the socio-cultural and economic resilience of local communities against floods in various hydrological and non-hydrological units of the Sange Sefid region in Ilam Province and classified their flood resilience potential. This understanding will play a significant role in future planning aimed at enhancing the socio-cultural and economic resilience potential of rural environments.&lt;/span&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Materials and Methods: &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;In this research, first, the socio-cultural and economic resilience in the Sange Sefid watershed in Ilam Province and Chardavol County was assessed. To evaluate resilience in different sub-watersheds, the indicators for each component were determined based on a literature review, library studies, expert interviews, and field visits. Then, a survey of watershed residents was conducted to measure the intensity or magnitude of the considered indicators as resilience measurement items using a five-point Likert scale questionnaire, after assessing the validity and reliability of the questionnaire. The questionnaire&#039;s validity was confirmed by experts. Additionally, Cronbach&#039;s alpha method was used to calculate the reliability or trustworthiness of the measurement tool. Furthermore, the sampling unit was rural households, and Cochran&#039;s formula, based on the rural household population in each sub-watershed, was used to calculate the sample size. The questionnaire results were then entered into SPSS software, and one-way analysis of variance (ANOVA) was used to examine and analyze the data. Subsequently, the Tukey test was employed to prioritize sub-watersheds and compare means in terms of socio-cultural and economic resilience.&lt;/span&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Results and Discussion: &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;Eleven socio-cultural indicators and nine economic indicators were used to measure the socio-cultural and economic resilience of local communities against floods in different hydrological and non-hydrological units. The results showed that Cronbach&#039;s alpha values for socio-cultural and economic resilience questionnaires were 0.832 and 0.815, respectively, indicating good reliability. The ANOVA results assessing socio-cultural and economic resilience against floods showed a significant difference between the units. Accordingly, flood resilience grouping of different hydrological and non-hydrological units was performed based on the Tukey test. The prioritization of socio-cultural resilience potential against floods, based on groups&#039; calculated mean values in order from high to low, was: S-int2, S-int3, S8-int, S11, S-int5, S8-2, S-int4, S10, S12, S1, S-int1, and S9. The prioritization of economic resilience potential against floods in order from high to low was: S-int3, S-int2, S-int5, S10, S1, S-int1, S-int4, S8-int, S11, S12, S8-2, and S9. From the local community&#039;s perspective, units S-int2 (score 30.88) and S9 (score 47.07) had the minimum and maximum socio-cultural flood resilience, respectively, while units S-int3 (score 11.40) and S9 (score 35.13) had the minimum and maximum economic flood resilience, respectively.&lt;/span&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Conclusion: &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;Overall, the results indicate the presence of units with different potentials for socio-cultural and economic resilience against floods in the study area. The grouping of socio-cultural and economic flood resilience potential showed classification into two groups with minimum and maximum resilience potential and three intermediate groups for socio-cultural resilience. For economic resilience, units were grouped into four distinct categories and one intermediate category. Accordingly, strategic planning to enhance the socio-cultural and economic resilience potential of rural environments—especially through applying problem-structuring methods and considering the flood resilience measurement indicators identified in this study—is strongly recommended.&lt;/span&gt;</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">&lt;strong&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;چکیده&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; مبسوط&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;مقدمه&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;: &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;سیل ازجمله بلایای طبیعی و انسان&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;‌&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;زادی است که همواره انواع خسارات جانی، مالی و زیست‌‌محیطی را در حوزه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;‌&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;های آبخیز کشور به دنبال داشته است. بر این اساس، مدیریت این رخداد و پرداختن به انواع جنبه­های تاب­آوری در برابر آن، از اهمیت ویژه این برخوردار است&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;تاب­آوری ابعاد متنوعی دارد که در پژوهش به بررسی بعد اجتماعی &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;–&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; فرهنگی و اقتصادی پرداخته شده است. فرآیند تاب­آوری اجتماعی &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;–&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; فرهنگی فرآیندی است که شبکه­ای از ظرفیت­های سازگاری را به انطباق پس از یک اختلال یا ناسازگاری مرتبط می­کند. تاب­آوری اقتصادی نیز دارای دو بعد پویا و ایستا می­باشد؛ تاب­آوری اقتصادی پویا را سرعتی در نظر می­گیرند که طی آن یک نهاد یا سیستم از شوک شدید در می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;‌&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;آید و به حالت مطلوب خود می­رسد، در صورتی که تاب­آوری اقتصادی ایستا یا استاتیک را توانایی یک نهاد یا سیستم برای حفظ عملکرد خود در زمانی که دچار شوک شدیدی شده است تعریف می­کنند.&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;در این تحقیق، اقدام به سنجش تاب&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;آوری اجتماعی &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;–&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; فرهنگی و اقتصادی جامعه محلی در برابر سیلاب در انواع واحدهای هیدرولوژیک و غیرهیدرولوژیک منطقه سنگ سفید استان ایلام و گروه&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;بندی پتانسیل تاب&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;آوری در برابر سیلاب شده است. این شناخت نقش مهمی در برنامه&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ریزی آتی با هدف ارتقاء پتانسیل تاب‌آوری اجتماعی &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;–&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; فرهنگی و اقتصادی محیط‌های روستایی ایفا خواهد نمود.&lt;/span&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;مواد و روش‌ها&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;: &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;در این پژوهش، نخست، سنجش تاب‌آوری اجتماعی &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;–&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; فرهنگی و اقتصادی در حوزه آبخیز &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;سنگ سفید در&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;استان ایلام و شهرستان &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;چرداول&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; انجام گرفت. به منظور سنجش تاب&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;‌&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;آ‌وری زیرحوزه‌های مختلف آبخیز، نخست شاخص‌های هر یک از مولفه‌های مذکور مبتنی بر مرور منابع و مطالعات کتابخانه‌ای، مصاحبه با کارشناسان و نیز بازدیدهای میدانی، مشخص شد. سپس، اقدام به نظرسنجی از ساکنان حوضه با هدف سنجش شدت یا بزرگی شاخص&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;های در نظر گرفته­شده به عنوان گویه&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;های سنجش تاب&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;آوری مبتنی بر پرسش­نامه با طیف پنج&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;گانه لیکرت، پس از سنجش روایی و پایایی پرسش­نامه شد. در این پژوهش، روایی پرسش­نامه به تایید خبرگان رسید. همچنین، در این پژوهش از روش آلفای کرونباخ به منظور محاسبه میزان پایایی یا قابلیت اعتماد ابزار اندازه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;‌&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;گیری استفاده شد. همچنین در این تحقیق، واحد نمونه، خانوار روستایی بوده و به منظور محاسبه حجم نمونه از فرمول کوکران مبتنی بر جمعیت خانوار روستایی در هر زیرحوضه استفاده گردید. سپس نتایج پرسش&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;‌&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;نامه­ها وارد نرم­افزار&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;شده و برای بررسی و تحلیل نتایج از آزمون تجزیه واریانس یک&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;‌&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;طرفه&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; (&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;ANOVA&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; استفاده گردید. در ادامه به منظور اولویت&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;‌&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;دهی زیرحوضه‌ها و مقایسه میانگین­ها از لحاظ تاب&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;‌&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;آوری اجتماعی &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;–&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; فرهنگی و اقتصادی از آزمون توکی استفاده شد.&lt;/span&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;نتایج و بحث&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;: &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;در این پژوهش، از 11&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;شاخص اجتماعی-فرهنگی و 9 شاخص اقتصادی به منظور سنجش تاب‌آوری&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;های اجتماعی &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;–&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; فرهنگی و اقتصادی جوامع محلی در برابر سیلاب برای واحدهای مختلف هیدرولوژیک و غیرهیدرولوژیک استفاده شد. نتایج نشان داد که مقدار آلفای کرونباخ به&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ترتیب برای پرسش‌نامه­های سنجش تاب‌آوری اجتماعی- فرهنگی و اقتصادی، 832/0 و 815/0 محاسبه شد که بیانگر میزان پایایی خوب پرسش&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;نامه­ها است. نتایج حاصل از اجرای آزمون &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;ANOVA&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; برای سنجش تاب‌آوری اجتماعی- فرهنگی و اقتصادی در برابر سیلاب واحدهای هیدرولوژیک و غیر هیدرولوژیک منطقه مورد مطالعه نشان داد که تفاوت معنی‌داری بین میزان تاب‌آوری اجتماعی &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;–&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; فرهنگی و اقتصادی در برابر سیلاب بین واحدها وجود دارد. بر این اساس، گروه‌بندی تاب­آوری در برابر سیلاب واحدهای مختلف هیدرولوژیک و غیرهیدرولوژیک بر اساس آزمون توکی انجام شد. نتایج نشان داد که اولویت&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;بندی پتانسیل تاب&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;آوری اجتماعی &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;–&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; فرهنگی در برابر سیلاب واحدهای هیدرولوژیک و غیرهیدرولوژیک منطقه مورد مطالعه مبتنی بر مقادیر متوسط محاسباتی گروه&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ها، به&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ترتیب اهمیت زیاد تا کم به صورت &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S-int2&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;، &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S-int3&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;، &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S8-int&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;، &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S11&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;، &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S-int5&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;، &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S8-2&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;، &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S-int4&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;، &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S10&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;، &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S12&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;، &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S1&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;، &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S-int1&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; و &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S9&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; است. همچنین، اولویت&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;بندی پتانسیل تاب&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;‌&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;آوری اقتصادی واحدها در برابر سیلاب به&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ترتیب اهمیت از زیاد تا کم به صورت &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S-int3&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;، &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S-int2&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;، &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S-int5&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;، &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S10&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;، &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S1&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;، &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S-int1&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;، &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S-int4&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;، &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S8-int&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;، &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S11&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;، &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S12&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;، &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S8-2&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; و &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S9&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; است. همچنین، از منظر جامعه محلی، واحدهای &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S-int2&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; (امتیاز 88/30) و &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S9&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; (امتیاز 07/47) به&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ترتیب کمینه و بیشینه میزان تاب­آوری اجتماعی - فرهنگی در برابر سیلاب و واحدهای &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S-int3&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; (امتیاز 40/11) و &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;S9&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; (امتیاز 13/35) به&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;‎&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ترتیب کمینه و بیشینه تاب­آوری اقتصادی در برابر سیلاب را به خود اختصاص دادند.&lt;/span&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;نتیجه‌گیری&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;: &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;به طور کلی، نتایج نشان&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;دهنده حضور واحدهای دارای پتانسیل متفاوت تاب&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;آوری&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های اجتماعی &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;–&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; فرهنگی و اقتصادی در برابر سیلاب در منطقه مورد مطالعه بود. همچنین، گروه&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;بندی پتانسیل تاب­آوری اجتماعی &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;–&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; فرهنگی و اقتصادی در برابر سیلاب واحدها، نشان داد که واحدهای منطقه مورد مطالعه از منظر تاب&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;‌&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;آوری اجتماعی &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;–&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; فرهنگی به دو گروه دارای کمینه و بیشینه پتانسیل تاب&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;آوری در برابر سیلاب و سه گروه بینابینی طبقه­بندی شدند. همچنین از منظر تاب‌آوری اقتصادی، پتانسیل تاب‌آوری واحدها در چهار طبقه تفکیکی و یک طبقه بینابینی گروه&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;بندی شدند. بر این اساس، برنامه‌ریزی راهبردی برای ارتقاء پتانسیل تاب‌آوری اجتماعی &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;–&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; فرهنگی و اقتصادی محیط‌های روستایی، به‌خصوص با کاربست روش‌های ساختاربندی مسئله و توجه به شاخص­های سنجش تاب­آوری در برابر سیلاب شناسایی شده در این مطالعه، قویاً پیشنهاد می‌شود.&lt;/span&gt;</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">مدیریت آب</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">پتانسیل تاب‌آوری</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">بحران­های طبیعی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">گروه‌بندی تاب­‌آوری</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://iwm.ilam.ac.ir/article_725319_960c2c34904415fd2ee85f18ac9db1bc.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>
</ArticleSet>
